[혁신융합대학,미래 인재를 디자인하다] 실감미디어 실감미디어 혁신융합대학 컨소시엄은 ‘첨단기술 역량을 기반으로 사회문제 해결 능력과 글로벌 경쟁력을 갖춘 융합형 미래인재 양성’을 목표로 실감미디어 분야의 교육 혁신을 선도하고 있다. 실감미디어는 가상현실(VR)·증강현실(AR)·메타버스 등 사용자의 오감·감정 정보를 반영해 몰입감을 극대화하는 차세대 핵심 미디어 기술이다.실감미디어 컨소시엄의 대표적 강점은 7개 참여 대학(건국대·경희대·계명대·계원예술대·배재대·전주대·중앙대)이 하나의 네트워크처럼 긴밀하게 작동하는 초광역 협업이다. 각 대학은 자체 인프라와 공간을 개방하고 미래형 프로젝트 공간 ‘X-Space’를 지역 특성에 맞게 공동 운영하며 지·산·학 협력을 기반으로 한 실전형 교육을 강화하고 있다. 특히 기업·지역 과제 기반의 PBL(문제중심학습) 교육은 실감미디어 컨소시엄의 핵심 성과로 평가된다.2025년 하계 계절학기 PBL ‘선유도 K-관광섬’ 프로젝트는 7개 대학 학생들이 팀을 구성해 선유도의 역사·관광자원을 실감형 콘텐츠로 재해석한 대표 사례다. 참여 팀들은 각자의 독창적인 기획안을 제시하며 현장 촬영, 후반 편집에 이르는 전 제작 과정을 주도적으로 수행하며 실전 역량을 키웠다. 이 과정은 지상파 방송 다큐멘터리 ‘섬에서 여는 또 하나의 세상’으로 방영되며 실감미디어 교육의 사회적 확장성과 대중적 이해도를 높이는 계기가 됐다. 실감미디어 컨소시엄에서는 이처럼 각 지역사회와 연계한 실질적 문제 해결을 목표로 다양한 지·산·학 교과, 비교과 프로그램이 활발하게 운영되고 있다. 교육 인프라와 교육과정 또한 빠르게 고도화되고 있다. 7개 대학에 구축된 XR·인터랙션·메타버스 기술 실습이 가능한 전용 창의 공간 X-Space는 단순 문제 해결을 넘어 미래형 실전 역량을 기를 수 있는 인프라를 제공한다. 33개 마이크로디그리와 150개 표준 교과목으로 구성된 실감미디어 컨소시엄의 체계적 교육과정은 AI 기술 변화에 대응해 단순 기술 습득을 넘어 기획·기술·디자인·비즈니스·로컬문화까지 연결되는 융합형 역량 강화에 중점을 둔다. 또한 해외 대학 및 글로벌 기업과의 연계로 실감미디어 분야 국제 협력도 활발하다. 일본 아키타대 등 해외 대학과의 해커톤, 미국 벨뷰대, 디지펜공대, 스페인 지로나대 등과의 글로벌 교육 프로그램, 태국 치앙마이대(CMU) 등 6개국 주요 대학이 참여하는 글로벌 가상융합대학 운영 등 다양한 해외 협업 플랫폼 구축을 통해 학생들이 국제 무대에서 문제 해결 역량을 키우도록 지원하고 있다. 안소희 기자 ash0303@donga.com 출처: 대학 공동 프로젝트로 실감형 콘텐츠 제작 능력↑｜동아일보

“전공의 경계를 허물다, '마이크로디그리'로 미래를 디자인하는 계명인들” - 계명대 학생들 1. 글로벌실감게임글로벌실감게임 마이크로디그리는 해외 개발자와 협업할 수 있는 실무 프로그래밍 역량과 국제 경쟁력을 갖춘 게임 개발자를 양성하는 과정으로, 글로벌 팀 프로젝트를 통해 소통·리더십을 강화하고 산업 연계 실전 경험을 쌓을 수 있다. [글로벌실감게임 마이크로디그리 이수 – 디지펜게임공학과 3학년 나규원 학생의 인터뷰] 1) 이수 계기“게임 엔진 개발을 전공하며 기술적인 깊이를 쌓는 동시에, 이를 더 넓은 분야와 연결할 수 있는 가능성에 관심이 생겼습니다. 전공 지식을 다양한 방향으로 확장하고, 새로운 시각에서 활용해보고자 마이크로디그리를 이수하게 되었습니다.” 2) 전공과의 연계 및 활용 사례 “Computer Graphics 수업 내용을 바탕으로 OpenGL 렌더링 엔진을 직접 개발하며 셰이더, 조명, 텍스처 등 핵심 기술을 구현했습니다. RenderDoc을 활용한 셰이더 디버깅과 포스트 프로세싱, 벡터 폰트 구현 등도 시도하며 게임 엔진 구조를 실무적으로 이해하는 경험을 쌓았습니다.” 2. 글로벌실감이노베이터 글로벌이노베이터 마이크로디그리는 3개 프로젝트 과목을 이수해 취득하는 프로그램으로, 다양한 전공 학생들이 PBL 기반 협업을 통해 글로벌 융합역량과 국제 협력 역량을 키우는 것을 목표로 한다. [글로벌이노베이터 마이크로디그리 이수 – 광고홍보학과 4학년 신아연 학생의 인터뷰] 1) 글로벌이노베이터 마이크로디그리 이수 계기 “해외 연수와 글로벌 교육에 관심이 있었고, 스페인에서 두 글로벌 프로젝트 수업을 현지 학생들과 함께 들을 수 있다는 점이 매력적이었습니다. 실감미디어 기술로 현지 사회문제를 분석·해결하는 프로젝트에 참여하며, 이론을 넘어 실제 문제 해결 역량을 키우고자 이 프로그램을 이수했습니다.” 2) 전공과의 연계 및 활용 사례 “지로나대학교에서 실감미디어 기반 지속가능성 프로젝트를 진행하며, 쓰레기 악취 문제 해결을 위한 자동 분리 시스템과 참여 유도 캠페인을 제안했습니다. 광고홍보학의 기획·메시지 전략을 기술 아이디어와 결합해 사회적 가치로 확장해 보았고, AI·실감미디어가 공공 커뮤니케이션에 기여할 가능성을 확인했습니다.” 3. 뉴테크융합미디어 뉴테크융합미디어는 2025년도 신설 마이크로디그리이며, 뉴테크(인공지능, 블록체인, 빅데이터 등)를 기술을 활용해서 새로운 융합미디어를 기획하고 제작할 수 있는 뉴테크 기술 활용 및 기획, 제작 영량을 키울 수 있다. [실감미디어의이해, 강명규 교수님 – 언론영상학과 3학년 이예진 학생의 인터뷰] 1) 뉴테크융합미디어 이수 계기 “주변 선배님들과 함께 이야기를 나누다 관심이 생겼고, 그 과정에서 ‘실감미디어의 이해’라는 수업을 듣게 되었습니다. 처음엔 실감미디어라는 분야에 생소했기 때문에 기초 개념부터 배우며, 실습까지 이어지는 강의를 수강하게 되었습니다.” 2) 전공과의 연계 및 활용 사례 ”두 번의 실습과제를 통하여 실감미디어가 실제로 어느 방식으로 다양하게 활용되는지 배우며, ‘실감미디어’가 생각보다 우리 주변 깊숙이 자리 잡고 있다는 것을 깨달았습니다. 실제 전공에서 촬영뿐만 아니라 실감미디어를 통한 다양한 콘텐츠를 만들 수 있겠다는 생각을 하게 되었습니다.“ 본 기사는 실감미디어혁신융합학 사업단 지원 아래 KMU COSS 4기 서포터즈 학생과 함께 제작되었습니다.